sábado, 4 de diciembre de 2010

SIMPLE PAST & PAST CONTINUOUS


Pasado Simple - (Simple Past Tense) 

El Pasado Simple es un tiempo verbal que se utiliza para describir acciones que han sucedido en un tiempo anterior y que ya han finalizado, por ejemplo:
She cleaned her house. Ella limpió su casa.
I broke the window.
Yo rompí la ventana.

Tanto en la forma interrogativa como en negativa se utiliza como auxiliar DID que es la forma pasada del verbo "TO DO" y acompaña al verbo principal en su forma infinitiva. En las negaciones puede utilizarse la forma contraída de DID NOT o sea DIDN'T. En el cuadro superior se emplea el verbo To Play (Jugar) a modo de ejemplo.

Ejemplo:    He played soccer.
                  Did he play soccer?     Yes, he did / Yes, he played soccer.
                                                       No, he didn´t / No, he didn´t play soccer.

Al expresar una oración en Pasado Simple se entiende que la acción no guarda relación con el presente, como vemos en los siguientes casos:

He lost the keys. Él perdió las llaves.
(Puede que en el presente las haya encontrado).

She lent me a book. Ella me prestó un libro.
(Puede que ya se lo haya devuelto).

También es posible indicar el momento en que se desarrolla la acción para indicar el tiempo con mayor precisión:
They saw the movie last night. Ellos vieron la película anoche.
  
We went to London yesterday. Nosotros fuimos a Londres ayer.


Para poder formar una oración en tiempo pasado debemos distinguir dos tipos:
VERBOS REGULARES y VERBOS IRREGULARES.

En el primero de los casos forman su Pasado Simple añadiendo la terminación ED al infinitivo, mientras que los irregulares reciben ese nombre por no seguir un patrón determinado y en este caso deben estudiarse individualmente.

 

 

LISTA DE VERBOS IRREGULARES EN PASADO SIMPLE


Infinitive

Past Simple

Be ser/estar
Was/were
Begin empezar
Began
Break romper
Broke
Bring traer
Brought
Build construir
Built
Buy comprar
Bought
Catch coger
Caught
Choose eligir
Chose
Cost costar
Cost
Cut cortar
Cut
Do hacer
Did
Draw dibujar
Drew
Drink beber
Drank
Drive conducir
Drove
Eat comer
Ate
Fall caer
Fell
Feel sentir
Felt
Find encontrar
Felt
Fly volar
Flew
Forget olvidar
Forgot
Get coger/tener
Got
Give dar
Gave
Go ir
Went
Grow crecer
Grew
Have tener
Had
Hear oir
Heard
Keep guardar
Kept
Know saber
Knew
Let dejar
Let
Lose perder
Lost

Make hacer

Made
Mean significar
Meant
Meet encontrar
Met
Pay pagar
Paid
Put poner
Put
Read leer
Read
Ring llamar
Rang
Rise subir
Rose
Say decir
Said
See ver
Saw
Show mostrar
Showed
Sing cantar
Sang
Sell vender
Sold
Send enviar
Sent

Shut cerrar

Shut
Sit sentarse
Sat
Sleep dormir
Slept
Spend gastar/pasar
Spent
Swim nadar
Swam
Take tomar
Took
Teach enseñar
Taught
Tell decir

Told

Understand entender
Understood
Wake despertarse
Woke
Wear llevar
Wore
Win  ganar
Won
Write  escribir
Wrote


Pasado Continuo - (Past Continuous)
El Pasado Continuo, es un tiempo verbal que describe acciones que estaban siendo realizadas en un momento del pasado al que se hace referencia y que luego continuaron, por ejemplo:
Yesterday he was studying English. Ayer él estaba estudiando inglés.
(Comenzó a estudiar antes de ese momento y continuó estudiando posteriormente)

John was playing tennis at 10 a.m. John estuvo jugando tenis a las 10 a.m.
(Comenzó a jugar tenis antes de las 10 a.m. y continuó haciendolo después)

El Pasado Continuo se construye con el
verbo auxiliar "to be" en su forma pasada y el verbo principal en infinitivo con la terminación ING:
Ejemplo: They were studying French.
                  Were they studying French? Yes, they were / Yes, they were studying French.
                                                              No, they weren´t / No, they weren´t studying French.
                      

También se puede utilizar este tiempo verbal para relatar dos acciones que sucedieron en el pasado y que una de ellas ya se ha completado. Para ello utilizamos el
Pasado Simple para mencionar lo que ya finalizó y el Pasado Continuo para relatar lo que sigue ejecutándose.
When I left, he was studying the lesson.
Cuando yo partí, el estaba estudiando la lección.

They were singing when I broke the window.
Ellos estaban cantando cuando yo rompí la ventana.


Simple Past or Past Continuous - A Dialogue
Ejercicio del triple A

Fill in the blanks with the simple past or past continuous form of the verbs.
A: Hi, Mary. I _____________   (see/neg.)  you at school last Monday.
B: Hello, Bob. I ___________ (come/neg.)  on Monday. I wasn't __________ (feel) well, so I ___________ (decide) to go to the doctor.
A: Oh! ______ (be) it serious?
B: No, the doctor _________ (examine) me and __________ (tell) me I __________ (have) the flu. He __________ (prescribe) some medicine and __________ (tell) me to go home and rest.
A: _______ you _________ (stay) home all day last Monday?
B: No, only in the morning. I ____________ (have) to work in the afternoon, and guess what?
A: What?
B: When a friend __________________ (drive) me home, he ______________ (crash) his car.
He _________(see/neg.) the red light.
A: _______ anyone _________ (get) hurt?
B: Thank God, nobody __________ (do)
A: I'm happy to hear that. Well, Mary, I have to rush now. While I __________________ (listen) to your story, I ________________ (remember) that my wife ______________ (ask) me to go to the mechanic to get our car. See you later. Take care.
B: You too. Bye.

sábado, 27 de noviembre de 2010

PRESENT SIMPLE VS PRESENT CONTINUOUS

Present Simple  Se utiliza para hablar de acciones habituales, genéricas, que tienen lugar con cierta frecuencia, sin hacer referencia  a si en el momento actual se están realizando.
               I study English.
Yo estudio inglés; empecé hace algún tiempo y continúo, aunque puede que en el momento presente no esté realizando esta actividad.

 He plays tennis.                                                                       
El juega al tenis; practica este deporte con cierta asiduidad, pero no significa que en el momento presente esté en la pista de tenis jugando.

 I work in a bank.
Yo trabajo en un banco; ésta es mi profesión, aunque puede que en el momento actual yo esté de vacaciones, descansando en mi casa.

  Si el verbo termina en "ss", "sh", "ch", "x", "o", al formar la 3º persona del singular se le añade "-es".
Infinitivo
I / you / we / they
He / she / it
To kiss (besar)
I kiss
He kisses
To watch (observar)
I watch
He watches

  Si el verbo termina en "y" tras consonante, al formar la 3ª persona del singular se sustituye esta "y" por una "i", seguida de la terminación "es".
Infinitivo
I / you / we / they
He / she / it
To carry (llevar)
I carry
He carries
To envy (envidiar)
I envy
He envies

  Las oraciones negativas se forman con el auxiliar "to do", habitualmente en sus formas contraídas: "don´t" (= do not) para las personas "I, you, we, they", y "doesn´t" (= does not) para las personas "he, she, it".

I don't play tennis.
Yo no juego al tenis
She doesn´t go to the cinema.
Ella no va al cine
We don´t know the answer.
Nosotros no sabemos la respuesta





  La forma interrogativa se forma también con el auxiliar "to do" al comienzo de la oración ("do" con las personas "I, you, we, they"; "does" con "he, she, it").

Do you play tennis?
¿ Juegas al tenis ?
Does she go to the cinema?
¿ Va ella al cine ?
Do we know the answer?
¿ Conocemos la respuesta ?
Present Continuous  Se utiliza para describir acciones que se están desarrollando en este mismo momento:
I am reading a book.
Yo estoy leyendo un libro (en este preciso instante)
You are playing football.
Tú estás jugando al futbol

  También se utiliza para describir acciones que se están desarrollando alrededor del momento en el que se habla, aunque no necesariamente en ese preciso instante:

I am studying French.
Yo estoy estudiando francés (me he matriculado en una academia, pero no necesariamente en este preciso momento estoy con los libros de francés)

  Asimismo, se utiliza para describir una acción que va a tener lugar en el futuro próximo y sobre la que se ha tomado una resolución firme. En este caso, siempre se tiene que mencionar el tiempo en el que se va a desarrollar la acción:

I am going to London next week.
  Yo voy a Londres la próxima semana (la acción se va a desarrollar en el futuro próximo y existe una decisión firme por mi parte de llevarla a cabo)
  Formación del "present continuous": se construye con el presente del indicativo del verbo "to be", en su función de verbo auxiliar, y el "present participle" (gerundio) del verbo principal. 
Afirmación
Negación
Interrogación
I am eating
I´m not eating
Am I eating?
You are eating
You aren´t  eating
Are you eating?
He / she is eating
He / she isn´t  eating
Is he/she eating?
We are eating
We aren't eating
Are we eating?
You are eating
You aren't eating
Are you eating?
They are eating
They aren't eating
Are they eating?
Generalmente no se utilizan en formas continuas o progresivas determinados verbos que expresan...
"AGRADO" Y "DESAGRADO":
like (gustar), hate (odiar), love (amar, encantarle a uno/a), dislike (disgustar), want (querer), wish (desear), prefer (preferir), don't mind no importarle a uno/a)
"PENSAMIENTO":
think (pensar), mean (significar, querer decir), know (saber, conocer), relieve (aliviar), remember (recordar), suppose (suponer), understand (entender)
"PERCEPCION":
taste (tener sabor a), smell (oler), see (ver), hear (oir)
"APARIENCIA":
seem (parecer), look (aparentar, parecer), appear (aparecer), measure (medir), weigh (pesar)
"POSESION":
have (tener), belong to (pertenecer a), own (poseer), contain (contener), need (tener la necesidad de)
VERBOS NO UTILIZADOS EN FORMA PROGRESIVA (CONTINUA)
Algunos verbos no suelen usarse en la forma progresiva del verbo. Observa:
Kim Jones seems fitter than Paulo Soares.
(Kim Jones parece en mejor estado físico que Paulo Soares)

I know sugary, salty and fatty foods aren't good for me.
(Sé que las comidas dulces, saladas y grasas no son buenas para mí)

This cough medicine tastes horrible !!
(Este jarabe para la tos tiene un sabor espantoso!!)
USES COMPARISON
Present Simple
Present Continuous
Routines / Habits : Maria smokes
Actions happening NOW: Maria is smoking
Permanent Actions: Pedro lives in Sevilla
Temporary actions: Juan is staying at the Marriot hotel.
Current facts/truths: I have two brothers

Exercises:
Fill in the blanks with am/is/are/do/don’t/does/doesn’t
1.Excuse me _____ you speak English?

2. Have a cigarette. No, thank you. I _____ smoke.

3. Why ____ you laughing at me?

4. What ____ she do? She’s a dentist.

5. I ____ want to go out. It ____ raining.

6. Where ____ you come from? From Canada.

7. How much ____ it cost to send a letter to Canada?

8. I can’t talk to you at the moment. I ____ working.

9. George is a good tennis player but he _____ play very often.



Ejercicios del Triple A
Objetivo 3
Put the verb in present continuous or present simple
1. Excuse me, ______________ (you/speak) English?
2. Tom _________________ (have/shower) at the moment.
3. They _____________ (not/watch) television very often.
4. Listen! Somebody _______________ (sing)
5. She’s tired. She ____________ (want) to go home.
6. How often ____________________ (you/read) a newspaper?
7. Excuse me, but you __________________ (sit) in my place. Oh I’m sorry.
8. I’m sorry. I ___________________ (not/understand). Please speak more slowly.
9. Where are you Roy? I am in the office. I ___________________ (read)
10. What time __________________ (she/finish) work every day?
11. You can turn off the radio. I _____________________ (not listen) to it.
12.
He ____________________ (not/usually/drive) to work. He usually ________ (walk)